厌学心理表现为：学生对学习活动表现出无兴趣、冷淡、厌倦等消极情绪，并逐渐将这种情绪表现在具体行动中。调查研究，当下存在厌学心理的学生很多，是学生中较为普遍的心理问题。很多家长来问孩子不想上学怎么办？不同程度的厌学解决方式也不一样。

1、轻度厌学，学生不喜欢学习，上课注意力不易集中，课后作业偷工减料等；

2、中度厌学，学生开始将情绪付诸行动，经常性逃课，逃避学习，不想面对学校老师、同学。

3、重度厌学，从心理问题发展为较为严重的厌学症，将学习 中的问题夸大泛化，对学习产生恐惧心理，极度自卑心理等。

当孩子是轻度厌学时，如果家长理性对待，而不是用简单粗暴的方式训斥孩子，这种轻微的厌学情绪，很可能在家庭里就得到治愈。

但往往当家长问道，孩子不想上学怎么办时，孩子们已经发展到中度甚至重度厌学。当一种情绪演变成不良行为习惯时，不管产生厌学的原因是什么。单纯的心理教育，甚至是心理辅导已经无法及时纠正孩子的行为。这些不良习惯越早得到纠正对孩子的危害越小。

那孩子不想上学怎么办呢？

针对孩子逃学、厌学的重度现象，山东现代青少年心理健康教育研究中心是由山东省民政厅批准成立的专门针对青少年心理健康及不良行为教育以及家庭教育的研究服务机构。

为奠定学员坚实的人生理想基础，提高学员的综合素质和传统道德修养，我中心经中国孔子基金会批准，设立了孔子学堂。学堂环境典雅内设诵读堂、六艺馆等供学员学习、实践、活动的区域，学堂以弘扬优秀传统文化为主要目标，以“仁爱”为魂，以“诚朴、刚毅、乐学”为训，以“写好字、读好书、做好人”为宗旨，以培养“文质合一、内外兼修、知行统一”的现代君子为追求目标。