1、小初衔接的重要性

对于新升入初中的孩子们，因没有重视小升初的衔接从而产生不适应的例子比比皆是，主要的类型有：

第一，对初中新环境的不适应，尤其是到一个新的学校、接触新的老师、同学，难免会出现排斥的现象;

第二，对学习内容的不适应，升入初中后，学习科目明显增多，课程量也明显加大，许多孩子对这种突然的“量变”感到很不爽，甚至会出现厌学的心理;

第三，对思维方式的转变不适应，一些小学的牛娃们初中数学成绩突然下降，多数是因为过分依赖小学的思维方式，如果思维方式不转变，初一可能相差不大，越往后就会越来越吃力，家长们一定要重视。

对付这些“不适应”，我们要做的就是对初中的学习状况有一个简单的了解，提前准备，做好衔接，一定要重视到小升初衔接学习是非常必要的，孙子兵法中提到，知己知彼，百战不殆，放在小升初上，再合适不过。

2、小初衔接的主要误区

近几年，越来越多的家长开始重视小初衔接，这是一个非常好的现象。然而，每个人的小升初只有一次，没有经验者往往会陷入各种误区，下面总结前人的错误，以警醒后来人。小初衔接主要错误观点如下：

第一、不用小初衔接，进入初中走一步看一步。

第二、杯赛、小升初考试结束了，终于松了一口气，小初衔接虽然很重要，但是先玩一个月再来吧;

第三、小初衔接就是报个班，把初中的知识预习一下就可以了;

第四、万恶的奥数折磨我这么多年，进入初中看中考，终于可以不学奥数了;

第五、小初衔接就是给孩子选一个最难的体系，那么在初中就可以继续保持优势了;

第六、小初衔接就是早点学习初中知识，主要是孩子的事情;

第七、小升初是竞争最激烈的考试，之后中考和高考竞争压力会小很多。

在孩子升学的问题上，相信很多家长都会在择校时有所迷茫。

有的家长觉得小学只要把习惯养成了，什么学校都一样，关键是老师重要，成绩差异是从中学和高中才开始分水岭，中学更重要。

也有人说，孩子刚上小学自制能力不够，往往容易受环境的影响，如果习惯不好以后进再好的中学都没有用，因此，从小就要开始择校。

很多时候，在自身经济条件有限的情况下，要为孩子买下好学位，往往小学和中学只能二选其一。

小学作为整个学习生涯的基础，不应忽视

小学的基础直接决定了中学的学习状态，高楼大厦还起于地基，地基牢固，才能让孩子们在中学自然的接受学习。不然，要想再重新学习和巩固小学知识，在时间和状态上都很有难度。

一棵小树不发芽，能成材吗？

小学是打地基，怎能不重要？没有小学，何谈初中！有人会说初中知道学就行。试想一下，一个孩子在小学记算能力差，初中再努力，数理化也不行，请不要小看小学时的口算训练。

同样，小学的识字能力，阅读能力，初中是补不回来的。学习是循序渐进的，基础最重要，不能本末倒置！所有的家长，可以想一下，日常生活中伴随你左右的多数是小学学到的，这是基础，先入为主，进一步强调了小学教育的重要性！

相对小孩自身素质，良好的学习习惯，扎实的基础小学是重中之重，素质好的学生无论在什么样的初中都可以得心应手。

但相对平台来说，每个阶段都重要，初中，高中不同学校的师资，氛围及学生的努力各不相同。既然重视，何不从小抓起。

重不重要不在于成绩，而在于习惯的养成。这个习惯各位家长不要理解为学习习惯，是做任何事的习惯。比如兴趣、爱好的培养、责任心的建立、注意力集中、做人诚实善良等等。

很多家长认为学习的习惯要在学习中改，其实是很错误的！学习中的不良习惯一定是学习之外的习惯带进来的。举个例子：一个孩子小学成绩一直非常好，大家也天天表扬，慢慢的如果习惯很不好他会成为很自我中心的孩子，很有优越感。平时甚至父母给穿衣服搞慢了都会发脾气，吃饭觉得不对胃口就说家长。这样的孩子，升到名初，周围都是优秀的孩子，瞬间可能觉得优越感没了或者反而跟不上大家，这时孩子就会很急，脾气也更大，叛逆期也就随之而来，从而变成了问题孩子。那这个跟成绩有什么关系呢？

家长如何帮助孩子在暑假期间过度小升初链接呢？

首先：要培养孩子学习的自主性，养成独立预习、复习、笔记的良好习惯。

其次，鼓励孩子在课堂上积极发言，提高听课效率，锻炼语言表达能力。

此外，家长应该积极观察孩子心理状态变化，提前熟悉初中课程知识和体系，逐步掌握学习方法，提高孩子自身的学习效率和能力，帮助孩子早日适应初中环境。