不只是云南，许多地方也都在不断地提高体育在中考里的分值。而近日，教育部再次就体育中考召开发布会。在发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，将积极推进中高考体育改革。
那么，这次发布会，对于体育中考，传递出怎样的强有力的信息呢？作为家长，我们又有哪些需要注意的地方呢？笔者认为，至少有三点，我们要密切关注。
首先，我们要注意的是，体育中考成绩和语文、数学和英语同分值。这一点，虽然现在绝大部分地方都没有得到落实，但是这里就已经点明了体育中考的发展趋势。
“指导各地进一步改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值。启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究。”这也就是说，体育中考和语数外同分值并不是一步就达到的，而是在逐步提高的过程中实现的。其实，按照当下的发展，许多地方的体育中考分值已经达到了60分，甚至是80分，恐怕实现这个目标也就在两三年之间吧。
王登峰的话里，其实还透露了一个信息，那就是将来体育素养评价的结果也存在着纳入高招的范畴。这确实是一个值得关注的动向。
其次，体育中考的计分方式将会发生变化。现在的体育中考都是在初三进行集中测试完成，而将来这种形式将会发生明显的改变。
王登峰表示，改革后的中考体育总成绩，60%为初一初二的成绩，而初三的测试成绩只占剩下的40%。这就意味着，体育将会被提到语数外一样的高度，而且更为重视——语数外的平时成绩可是从来没有纳入中考一说哦。
这样一来，学生和家长都必须要从初一开始就要重视体育，再也不能等待到了初三才临时突击了。
现在，虽然大家都开始重视起体育，但是还是抱着应试的观念，文化课的学习始终是他们一贯发力的重点。而改革之后，这种观念要彻底改变，体育必须要自始至终得到重视。
这样一来，学生就必须要经常性进行体能训练，素质训练，技巧训练，让体育训练成为自己的生活日常。
现在周末、假日和寒暑假都不能再补习文化课，那么学生就会有更多的机会去进行体育锻炼。而学校的课后延时服务也被明确要求每天必须要有1个小时的体育运动时间。如果在这两个位置，体育能找到明确的位置，那么学生的身体素质必然会得到加强，文化课的学习也会有一个大幅度的提高——学习从来就是讲究劳逸结合的，现在学生被赶到了操场上，他们的大脑还能不被放空吗？
第三，学校的体育工作将与政绩考核、绩效工资、综合评价挂钩。学校体育工作怎样才能得到充分的重视，只是学生和家庭重视，当然还是不够的，必须要全社会关注才行。
王登峰强调，“要实现学校体育工作与学校、教育行政部门、地方政府的政绩考核挂钩，与教师的绩效工资、考核评价挂钩，与学生的综合评价挂钩。将身心健康情况纳入初、高中学生综合素质评价，每年实施学生体质健康数据上报和体质健康抽测复核工作。”
他的这个讲话，就明确了体育中考的问题，教师、学校、教育局要关注，地方政府也必须要有明确而具体的行动。这样说，也比较好理解。因为中考尽管关系到孩子能不能上高中，但是它毕竟是地方性的考试。要是地方不重视，那么中考怎么改革，最后都会很难落到实处。而王登峰在这里明确提出了体育工作将要和地方政府的政绩考核相挂钩。我想，没有哪个地方政府的领导还敢对此采取视而不见的态度吧。
教育部这次专门为中考体育召开发布会，目的很是明确，那就是，体育的重要性必须要得到充分的体现。它不只是分值提高到和语数外同分的高度，还必须落实到日常的生活当中，甚至还把它作为考核地方政府的一个指标。
